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  • 型号:Pclab-900(III)
  • 品牌:微信斯达
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采集器(便携式):四通道并行采集,不区分数字与模拟通道;与计算机USB接口通讯;无须外接电源,可供野外使用。

性能指标

1. 符合教育部2006年7月19日发布的《中小学理科实验室装备规范》要求。提供教育部教学仪器研究所检测证书.及中国计量科学研究院检测证书。

2. 采集通道:4个,支持热插拔,即插即用,与传感器任意组合,不区分模拟数字通道,且所有通道具有短路保护功能.

3.传输方式:USB2.0高速.

4. 采样频率:200KHz/S; 转换精度:14位. 且多档采样频率随意可调,来满足开展不同实验需求.

5. 滤波功能:分7档(10Hz,50Hz,100Hz,500Hz,1KHz,5KHz,10KHz),独立可调,对实验波形有良好的滤波处理功能.

6. 信号放大功能:分为8档(1倍 ,2倍,5倍,10倍,20倍,50倍,100倍,500倍,8档可调),根据不同实验的需求,可进行不同放大倍数的调节.

7. 等效输入噪声电压<40uv;共模抑制比:>80dB.带宽:80KHZ.

8. 温源:-0.006%/℃;信噪比:>80dB. 输入阻阬50MΩ.

9. 联机功能:两台数据采集器可联机使用,支持8个传感器同时采集数据.

10.传感器通讯方式:支持传感器无线通讯与有线通讯两种方式.

11.电源:仪器内置充电锂电池,方便连接PDA或笔记本电脑进行室外拓展性探究实验.

12.材质:采用金属材质,抗干扰能力强,结实耐用,且符合国际仪器标准

软件介绍

1. 包括通用实验软件和专用软件。专用软件操作简捷,重点突出,直观性强;通用软件功能强大,适合探究式学习,支持教师和学生自主搭建实验,鼓励学生动手实践,支持多传感器组合实验。
2. 支持两台仪器联机多传感器采样。 
3. 能够实时显示测量数据和曲线,实验数据和图像可以保存。
4. 能够对用户进行分级管理,不同用户拥有不同使用权限;避免学生误操作。
5. 具有软件集成数据处理、分析等功能,可以对数据曲线求导、求积分、 傅里叶变换、斜率、围合面积等功能。
6. 能够对数据、曲线进行导入导出,复制粘贴等操作。
7.自动生成实验报告,方便学生编辑和提交实验报告,包括实验数据和图像等
8.可同时保存在同一次实验过程中因改变不同实验条件而产生的多个实验图像,便于比较。
9.多种形式实验结果——窗口可切换为数字、仪表、表格和波形等模式显示:同一传感器可以波形-数字、波形-仪表、波形-表格等同步组合多模显示,大大方便提高了实验现象的观察效果。
10.坐标绘图——可自动生成二维平面坐标系,根据实验需要可自定义X轴和Y轴变量范围,Y轴单位名称,在坐标系中绘出变量-时间实验图像。
11.图线处理——基本功能:图像可整体放大、缩小、平移、翻页,实验数据可单点显示,也可图线显示。可以对图像进行单点测量、两点测量,并显示测量结果。
12.可以自由根据实验要求,设置经过光电门次数、所需数据的名称及数值,并在实验过程中实时显示经过光电门的次数。
13.可打印和预览实验数据、实验图像。
14.可以对数据图像进行软件调零。
15.每个实验模块均设有实验帮助功能(应包括实验流程、操作图片、实验结果),具有指导意义方便实验教学。

附件介绍

实验名称

实验示例

   
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